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« Vivre un projet de solidarité internationale » est la promesse de grands bouleversements. Mais pour que ceux-ci soient positifs pour tous et toutes, il est nécessaire de bien comprendre tous les tenants et les aboutissants du dit-projet.
La clé pour monter un projet de solidarité internationale est d’écouter et comprendre les besoins de chacun, d’échanger et de coopérer avec les locaux, de trouver des compromis. Il est insuffisant de vouloir aller sur le terrain avec un projet ou de vouloir transmettre des savoirs. Il est important de regarder la pertinence du projet en fonction des besoins réels (ex. : un artisan qui va former des Touaregs à la construction de mur en béton, quelle pertinence ? Y a-t-il un besoin ?).
Un outil ludique et pédagogique
« Vivre un projet de solidarité internationale » est un outil pédagogique pensé pour atteindre plusieurs objectifs:
- Identifier les différentes parties prenantes d’un projet de solidarité internationale
- S’interroger sur les impacts sociaux et économiques d’un projet de solidarité internationale
- Prendre conscience des dilemmes éthiques dans la solidarité internationale
Mise en imaginaire
« La Guinée est un pays d’Afrique de l’Ouest où l’accès à l’école élémentaire n’est pas garanti partout. Vous êtes plusieurs acteurs à vouloir développer un projet d’école dans un village. Vous n’avez plus que quelques mois pour vous mettre d’accord sur la mise en œuvre de ce projet. En effet, si vous ne parvenez pas à fixer des règles et des actions communes, le projet ne pourra pas voir le jour. Dans cet perspective, deux réunions sont prévues. À vous de faire comprendre votre point de vue ! »
Place aux négociations
Ainsi, après avoir repéré les différents acteurs impliqués dans le projet de solidarité internationale, les équipes vont devoir faire preuve d’écoute et d’argumentation pour trouver ensemble un consensus constructif. Mais est-ce si simple ?
Faudra-t-il faire des compromis ? Qui sera le plus enclin à les accepter ? et pourquoi ?
Voilà comment l’outil « Vivre un projet de solidarité internationale » amènera chacun·e à se questionner sur les besoins des différentes parties-prenantes.
Un outil co-construit
KuriOz tient à remercier 3 partenaires ayant contribué à la conception de cet outil:
- Marion HEMERY, animatrice en Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale, à l’origine de cet outil.
- Mohamed CAMARA, bénévole, pour la transmission de données socio-économiques et politiques sur la Guinée
- Initiative Développement, ONG, pour son partage d’expériences et d’idées.
Projet soutenu par :
Outil pédagogique en « Print and Play » : Téléchargez, imprimez, découpez et plastifiez vous-même le matériel à partir du fichier PDF. Le lien de téléchargement vous est transmis après validation de la commande. Consultez la notice de téléchargement.
Cet outil est mis à disposition sous licence « Attribution – Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International”.
| Référence | KZ-VPD |
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