Traqueurs de déchets – version élémentaire

Élémen’TERRE mon cher… comme dirait un célèbre détective ! Notre planète doit être protégée ! Vite, menons l’enquête avec « Traqueurs de déchets ».

« Traqueurs de déchets » : un jeu d’enquête internationale

Les déchets sont partout ! Parfois visibles autour de nous, ou alors répartis bien au delà de nos frontières.

C’est précisément ce que nous font remarquer Aïssatou, Panayotis, Manni, Miguel et Lilly, respectivement habitant·es du Burkina Faso, de Grèce, d’Inde, du Brésil et d’Australie.

Chacun·e a trouvé un déchet différent (sac en plastique, smartphone, aérosol, tomates et vêtement) et s’interroge : comment ce déchet est-il arrivé là ? et pourquoi ? qui en est responsable ? en combien de temps ce déchet se dégrade-t-il dans la nature ?

Et surtout : ne pourrions-nous pas faire autrement ?!

Pour répondre à l’ensemble de ces questions, les enfants vont devoir user de malice et de perspicacité.

Un dossier d’enquête à compléter en équipe

Pensé pour être utilisé en classe de CM1/CM2 (9/11 ans), Traqueurs de déchets se joue en équipe. Chaque équipe reçoit une enveloppe d’un pays lointain contenant tout le dossier d’enquête :

• la carte de départ

  

• 4 énigmes à résoudre
• une liste de suspect·es
• un rapport d’enquête

Les énigmes peuvent être résolues les unes après les autres ou simultanément par différents membres de l’équipe. Et il y en a pour tous les goûts puisqu’il faut décoder un message, faire des calculs savants, retracer un itinéraire et même trouver un mot mystère dont les lettres sont cachées dans une image.

Chaque énigme permet de découvrir un détail sur le ou la « coupable ». Ainsi, à chaque étape, les enfants peuvent retirer des suspect·es de leur liste jusqu’à n’en garder plus qu’un·e.

Et le ou la coupable est …

L’enquête est terminée? Il n’y a plus qu’à remplir le rapport d’enquête et répondre aux questions : qui ? comment ? pourquoi ? quand ?

C’est surtout le moment de se questionner sur la présence de tous ces déchets qui envahissent nos poubelles, nos parcs, nos océans, notre planète.

Notre suspect·e est-iel vraiment le·a seul·e responsable? Et nous, comment aurions-nous fait pour éviter que ce déchet ne finisse enfoui à l’autre bout du monde ? Quelles populations produisent le plus de déchets selon vous ? Pourquoi ? Qui en subit le plus les conséquences ?

Et voilà les prémices d’une prise de conscience des liens entre consommation, préservation de l’environnement et solidarité internationale.