Habiter la terre en 2030

Les villes : un enjeu majeur du XXIème siècle

D’après U.N Habitat (Agence de l’ONU qui s’occupe des problématiques liées à l’habitat) 6 personnes sur 10 dans le monde résideront dans une zone urbaine d’ici 2030. Ce mouvement des campagnes vers les villes s’observe à plus de 90% en Afrique, en Asie et en Amérique Latine. Avec ce phénomène d’urbanisation majeure, les villes seront confrontées à des défis d’ordre démographiques, environnementaux, sociaux et spatiaux inédits. L’accueil et la capacité d’absorption de ces nouveaux·elles habitant·e·s par la ville nécessite une réflexion en amont afin d’éviter des conséquences dramatiques pour les populations.

Sans infrastructures et politiques publiques d’aménagements adéquates, le phénomène de bidonvilisation risque de se renforcer avec des conséquences multiples pour les populations : insécurités, insalubrité, promiscuité… Les villes de demain doivent également penser leur mobilité via des politiques de transport en commun ambitieuses pour désenclaver certains de ses territoires, anticiper les moyens de production alimentaire afin de nourrir sa population, donner un accès aux énergies propres à un coût abordable.

Autant de défis pour devenir des villes et des communautés durables et qui s’inscrivent pleinement dans la dynamique des Objectifs de Développement Durable définie par l’ONU !

Un outil pédagogique sur les villes durables

« Habiter la Terre en 2030 » est un outil pédagogique qui s’appuie sur une approche systémique avec la ville durable comme problématique centrale. Ce jeu éducatif permet d’aborder la question de la ville dans toute sa complexité et au travers de plusieurs items interdépendants les uns des autres : le logement, l’accès à l’eau et à l’assainissement, la santé, l’environnement, le transport et l’environnement social. Penser la ville de demain demande d’avoir une approche globale où chaque action peut avoir des incidences sur les composantes d’une ville.

Avec cet outil, nous proposons aux participant·e·s de réfléchir aux politiques publiques à mettre en place dans des villes pour un meilleur développement, respectueux de l’environnement et l’être humain. Cet outil s’inscrit la réalité de six villes dans le monde. Des expériences déjà expérimentées y sont présentées afin d’être inspirantes pour les participant·e·s.

Un outil basé sur la coopération

« Habiter la Terre en 2030 » est un outil qui a pour objectifs pédagogiques de comprendre l’interdépendance des problématiques inhérentes à l’aménagement urbain et de réfléchir à la façon dont les Objectifs de Développement Durable peuvent contribuer à la construction de villes durable. La notion de durabilité y est également requestionnée.

La dynamique de jeu est basée sur un principe d’interaction entre les différentes villes agrémentée par des évènements extérieurs venant perturber le développement des villes. Les participant·e·s représentent les autorités des villes du jeu et doivent bâtir des villes les plus durables possible. Notre volonté, dans cet outil, est ainsi d’encourager la créativité et les réflexions des participant·e·s pour imaginer les villes de demain, afin qu’elles soient durables et ouvertes.

Envie de conseils pour animer l’outil ?

Vous êtes un·e animateur·rice expert·e et souhaitez animer l’outil pédagogique avec un de vos groupes ? Vous pouvez consulter notre article « J’ai testé pour vous… Habiter la Terre en 2030 ! » pour découvrir nos conseils.

Outil pédagogique en « Print and Play » : Téléchargez, imprimez, découpez et plastifiez vous-même le matériel à partir du fichier PDF. Le lien de téléchargement vous est transmis après validation de la commande. Consultez la notice de téléchargement.

Outil mis à jour en 2023 dans le cadre du projet ACT’ODD

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