A l’approche de l’hiver, peut-être souhaiterez-vous sensibiliser à la thématique encore peu connue du « mal-logement » ? C’est pourquoi nous vous proposons une petite sélection d’outils pédagogiques exclusivement disponibles sur comprendrepouragir.org pour aborder les problématiques liées à la thématique du mal-logement.
Livret pédagogique sur le mal-logement
Fruit d’un partenariat entre la Fondation Abbé Pierre et l’association KuriOz, ce livret pédagogique a pour objectif de proposer des apports théoriques ainsi que des outils pédagogiques traitant de la problématique du mal-logement. Ce livret est découpé en 3 modules ou séances pédagogiques alimentés par une pédagogie innovante et participative. Chacun d’entre eux se compose d’une infographie, regroupant les chiffres clés liés au module ainsi qu’un déroulé pédagogique pour une séance de trois heures.
Rédigé sous forme d’enquête menée, ce livret est une immersion dans le monde des bidonvilles et du mal-logement. Il interpelle et questionne les lycéens sur les questions d’urbanisation, de développement durable, de droits de l’homme et de citoyenneté du monde. Les objectifs : constater la réalité du mal-logement et son expansion dans le monde ; comprendre les causes et les conséquences de ce phénomène et ; entrevoir des pistes de solutions. Photos, chiffres clés, analyse de spécialistes, cartes, témoignage, mais aussi retour d’expériences positives font de ce livret une vue d’ensemble de la situation, des problématiques posées, des enjeux et des pistes de solutions.
Ce jeu de simulation permet d’imaginer le développement des villes à l’horizon 2030 en tenant compte des principaux enjeux d’une ville durable : mobilité, santé, environnement sain, environnement social et l’accès à une eau propre et à des infrastructures d’assainissement de qualité. En se mettant à la place d’autorités locales en charge des politiques publiques de six villes dans le monde, les participant·e·s sont amené·e·s à se questionner sur les notions de durabilité et à s’interroger sur la manière souhaitable de construire les villes. La question de l’interdépendance des facteurs est abordée : comment une politique publique en faveur des transports peut-elle impacter le logement ? Comment la question du logement impacte la santé ? etc., permettant ainsi d’aborder la question du mal-logement dans toute sa complexité et la multiplicité de ses conséquences.
Dans cet outil empreint de pédagogie systémique, les participant·e·s sont invité·e·s à se questionner à partir de rôles personnages inspirés de la réalité. L’objectif de chacun est de faire monter les jauges de son personnage pour se sortir de la pauvreté à partir de situations qui lui arrivent et/ou des choix s’offrent à lui. Chaque choix a des conséquences sur d’autres domaines de leur vie (représentés dans le jeu par les jauges), dont le logement fait partie. Il est ainsi possible grâce à ce jeu de réaliser un débriefing centré sur l’importance du logement pour sortir de la pauvreté. On y perçoit également dans quelle mesure la question du logement peut être centrale dans la vie d’une personne.
